都說“誰的青春不迷?!?/span>
然而
對于一路都在設計上前進的李胤愷來說
對自己所做選擇與日俱增的堅定與熱誠
才是他青春里的主旋律
納金網藝家人設計師——李胤愷
出生在從事機械設計與制造的家庭里,從小喜歡看著父親畫圖,胤愷對于設計與創(chuàng)作的熱愛就在這樣的耳濡目染中慢慢形成,同時也在父母的支持下,他在高中時就開始了設計的專業(yè)訓練。
也就是那個時候起,他迷上了比賽,不止一次摘得了包括紅點,iF,IDEA等的設計大獎。對他來說,比賽的魅力就在于“它是一個非常短暫,快速又緊湊的過程,可以訓練你去完成一個完整的設計。在這個過程中,它可以提高你對設計的反應能力。一次又一次的比賽可以讓設計師的功力變得扎實?!?/span>
夾取式圖釘,就是胤愷第一件獲得最多獎金的作品,也正因為如此,這件作品才有投入量產的機會。“一個小東西要達到可量產的過程需不斷“來回修改”再修改,協(xié)調廠與廠之間的配合,跑了一輪發(fā)現(xiàn)每個細節(jié)都非常重要,馬糊不得,每個環(huán)節(jié)會牽連到進行下步的流暢性,比如:要配合電鍍,必須修模具讓射出原件增加挾持的空間,類似的情況有很多,對于菜鳥的我們學到太多東西,也很榮幸認識很多工廠師傅,有問必答,樂于分享畢生工作經驗,很常我還沒開口師傅就已經回答問題?!?/span>
多年間,胤愷設計了許許多多的作品,領域涵蓋了文具、醫(yī)療、環(huán)保至空間、交通工具等。雖然一直秉持著“解決問題”這樣簡單直接的理念,隨著作品與經歷慢慢地積累,他也在成長和改變。
首先,從大學到研究所,在設計思維上,胤愷從技術驅動式創(chuàng)新轉向了設計驅動式創(chuàng)新,即他所說的,跨領域整合?!耙栽O計師的角度,去發(fā)現(xiàn)使用者的需求,然后構建雛形,再引入技術?!彼浞掷昧藢W校豐富的資源,與身邊同學合作,形成了一種互利的模式。再者,他慢慢地將視野從設計一件單純的產品轉向了服務設計。他解釋說,“服務設計不單單只是一件產品,它可能是一個系統(tǒng),而產品只是系統(tǒng)中的產物?!倍贫它c滴監(jiān)測系統(tǒng)很好地說明了以上兩點。系統(tǒng)中的重量點滴裝置就是跨領域整合的產物,而整個系統(tǒng)不單單只是一個解決小問題的設計,而是兼顧到了病人,家屬和醫(yī)院三方,所以是一個更加深入的設計。
2015年,正是為了了解學習服務設計,他去了德國科隆設計學院展開了為期半年的交流。在德國的經歷精進他的專業(yè)能力,也促進了設計文化的交流,開拓了他的國際視野。說起德國設計教育與臺灣的區(qū)別,胤愷舉了摩托車設計這樣一門課程,當時老師直接花錢買了一臺二手摩托車,讓學生拆,目的是讓他們認識零件和一些細節(jié),然后再去改造。而在臺灣很少有這樣的機會。
在德國交流分享
除了去德國交流,胤愷本身就是一個樂于與人分享經驗和想法的人。他曾做過幾次演講,然而,對他來說演講絕非單向地輸出,而也是雙向的交流?!霸诜窒淼耐瑫r會有一些意見的回饋,這些回饋可能是讓你不斷修正、優(yōu)化作品的一些不錯的建議。”
與人交流,他樂在其中。他再次說起設計云端點滴監(jiān)測系統(tǒng)的一些細節(jié),當時為了更加了解醫(yī)院的需求以及求證設計上的一些想法,就在許多護士間做問卷,進行訪談等。胤愷認為這是比較有趣的點,再結合起“智慧病房”服務設計剛剛興起,因此,有機會的話,他在未來可能會專注到這個領域來。
目前,胤愷正在服兵役。再過不了多久,他將再次投入設計的懷抱,一路成長,一路收獲,同時也為我們繼續(xù)解決問題。
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